深圳市龍崗區(qū)地處粵港澳大灣區(qū)核心腹地，經(jīng)濟(jì)活力澎湃，人口規(guī)模龐大。如何用教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之力厚植民生福祉？近年來，深圳市龍崗區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，以超常規(guī)力度加大教育投入，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育。

擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)讓更多孩子“近”享優(yōu)質(zhì)教育

“以前周邊好學(xué)校不多，孩子要跑到很遠(yuǎn)的地方去上初中。”王女士家住龍崗布吉片區(qū)，自龍崗區(qū)文理學(xué)校2023年秋季投入使用后，女兒在家門口就能上好學(xué)校了，“步行六七分鐘就到學(xué)校了”。當(dāng)年，龍崗文理學(xué)校新增1680個(gè)學(xué)位，有效緩解了布吉片區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)位緊張的局面。

與很多人口持續(xù)涌入的大城市城區(qū)一樣，學(xué)位供給也曾是龍崗區(qū)面臨的“老大難”問題。因此，龍崗區(qū)根據(jù)區(qū)域常住人口規(guī)模、學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)變化、新增樓盤投入使用情況等因素，科學(xué)預(yù)測新增的學(xué)位需求，在布吉等學(xué)位壓力較大的區(qū)域，打響學(xué)位建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為把“紙上藍(lán)圖”落實(shí)為學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，龍崗區(qū)制定了詳細(xì)的學(xué)位建設(shè)實(shí)施方案，明確了分年度、分街道的學(xué)位建設(shè)實(shí)施路徑，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。

“十三五”以來，龍崗區(qū)共新改擴(kuò)建97所公辦學(xué)校，新增公辦學(xué)位17.86萬個(gè)，基本提前實(shí)現(xiàn)學(xué)位供給十年“翻一番”的目標(biāo)。

為了讓學(xué)位的數(shù)量、質(zhì)量同步提升，龍崗區(qū)出臺(tái)了《高品質(zhì)校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，向全球征集校園設(shè)計(jì)方案。學(xué)校提前介入校園設(shè)計(jì)，合力打造“集約、彈性、友好、共享”的新型校園。同時(shí)，龍崗區(qū)推行項(xiàng)目代建模式，引入優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，推動(dòng)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。

龍崗區(qū)文理學(xué)校的最終設(shè)計(jì)方案，就是從全球征集的204份方案中脫穎而出。學(xué)校通過連廊設(shè)計(jì)將3棟教學(xué)樓連接起來，在一樓歡迎大廳打造了星空劇場，打破了很多傳統(tǒng)校園的封閉格局。學(xué)校還計(jì)劃在有限的空間內(nèi)打造科學(xué)中心、藝術(shù)中心、創(chuàng)客中心等，致力于構(gòu)建開放、共享、充滿活力的學(xué)習(xí)共同體。

為讓更多新建學(xué)校“開門就成好學(xué)校”，龍崗區(qū)實(shí)施“引進(jìn)名校辦名校”戰(zhàn)略，努力引入更多先進(jìn)教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)師資。龍崗區(qū)與華中師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、南方科技大學(xué)、香港中文大學(xué)（深圳）等國內(nèi)外知名高校，以及深圳中學(xué)等市屬優(yōu)質(zhì)中學(xué)開展了25個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目。

龍崗區(qū)對(duì)標(biāo)先行示范，通過精準(zhǔn)施策、著力攻堅(jiān)，目前在各片區(qū)都布局了優(yōu)質(zhì)學(xué)校。這讓更多孩子可以“近”享優(yōu)質(zhì)教育，“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”的美好愿景正照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

“領(lǐng)頭雁”帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校飛向高遠(yuǎn)

“開始做題！”在龍崗區(qū)麓城外國語小學(xué)的一節(jié)數(shù)學(xué)課堂上，教師話音剛落，學(xué)生們就拿起手中的遙控器開始作答。此時(shí)，智能終端設(shè)備即時(shí)收集并分析學(xué)生的答題數(shù)據(jù)，為教師呈現(xiàn)出清晰的學(xué)情畫像。教師則根據(jù)這份學(xué)情報(bào)告，開展有針對(duì)性的講解與輔導(dǎo)。

作為龍崗區(qū)首批10所卓越學(xué)校的試點(diǎn)學(xué)校，麓城外國語小學(xué)憑借信息化優(yōu)勢，打造AI交互系統(tǒng)等信息化設(shè)備賦能課堂。教研員定期進(jìn)校，指導(dǎo)教師利用技術(shù)設(shè)計(jì)有效評(píng)價(jià)維度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化。麓城外國語小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，為周邊學(xué)校提供了可借鑒的范例，龍崗區(qū)布吉中學(xué)曾專門組織教師團(tuán)隊(duì)前來觀摩學(xué)習(xí)，香港中文大學(xué)（深圳）附屬知新學(xué)校也積極引入先進(jìn)的AI交互系統(tǒng)。

為著力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校“雁群”的“領(lǐng)頭雁”，龍崗區(qū)積極探索基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑，卓越學(xué)校培育工程應(yīng)運(yùn)而生。龍崗區(qū)遴選10所潛力學(xué)校開展卓越學(xué)校培育工程，組建“名校長+教授”專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從機(jī)制創(chuàng)新、定位提升等五個(gè)方面摸準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的真問題，精準(zhǔn)施策破解學(xué)校發(fā)展的天花板，“一校一策”打造在全市具有示范引領(lǐng)力、輻射影響力的“頭雁”學(xué)校。

短短數(shù)年，龍崗區(qū)外國語學(xué)校(集團(tuán))云和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到快速發(fā)展和躍升，榮獲深圳市科創(chuàng)特色學(xué)校年度獎(jiǎng)。這背后體現(xiàn)的是龍崗區(qū)外國語學(xué)校（集團(tuán)）的“融合式”幫扶模式的作用。集團(tuán)通過公開競聘方式重塑行政團(tuán)隊(duì)，選派骨干教師，并推廣先進(jìn)的“五I”教學(xué)模式和課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，助力云和學(xué)校打造特色“云創(chuàng)”課程體系，開發(fā)出數(shù)十門校本課程。

近年來，龍崗區(qū)以學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)等舉措，推進(jìn)教育公共服務(wù)擴(kuò)容提質(zhì)。為強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射效應(yīng)，龍崗區(qū)創(chuàng)建了清林綠谷教育學(xué)區(qū)和27個(gè)教育集團(tuán)，覆蓋全區(qū)近半數(shù)的公辦學(xué)校，引領(lǐng)新辦學(xué)校、薄弱學(xué)校邁向優(yōu)質(zhì)、卓越。其中，龍崗區(qū)外國語學(xué)校(集團(tuán))獲評(píng)廣東省首批基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)集團(tuán)，另有3個(gè)集團(tuán)入圍廣東省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)集團(tuán)培養(yǎng)對(duì)象。

龍崗區(qū)還實(shí)施公民辦學(xué)校協(xié)同優(yōu)質(zhì)發(fā)展工程，通過一對(duì)一、多對(duì)一結(jié)對(duì)形式，推動(dòng)公辦與民辦學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步。2024年，龍崗區(qū)派出1028名公辦學(xué)校教師幫扶民辦學(xué)校，還在全市率先完成民辦學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估全覆蓋，打造了“基于實(shí)證的民辦學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估體系”。該體系不僅獲評(píng)廣東省教育評(píng)價(jià)改革典型案例，更促使11所民辦學(xué)校獲評(píng)深圳市“優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)?！薄?/span>

多元評(píng)價(jià)體系讓每個(gè)孩子都閃閃發(fā)光

拿著攢下的心愿卡，來到校園的“心愿小鎮(zhèn)”，兌換心儀的物品，體驗(yàn)趣味游戲，這是龍崗區(qū)寶龍科技城實(shí)驗(yàn)學(xué)校很多學(xué)生在一周的學(xué)校生活中非常期待的時(shí)刻。

寶龍科技城實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“五育并舉”為指導(dǎo)，力推“游戲化”學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革。學(xué)校構(gòu)建了“完整的人”成長模型，涵蓋“志強(qiáng)、情達(dá)、智通、行力”四大維度，共178項(xiàng)具體行為評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)生通過課堂內(nèi)外的積極表現(xiàn)，贏得“寶龍幣”，兌換心愿卡。“這項(xiàng)多元評(píng)價(jià)改革促進(jìn)了學(xué)校特色發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量提升。”學(xué)校黨總支書記涂源安表示，學(xué)校現(xiàn)已涌現(xiàn)出眾多“完整成長之星”，他們在科技創(chuàng)新、藝術(shù)等領(lǐng)域?qū)耀@佳績。

近年來，龍崗區(qū)持續(xù)扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，積極探索多元評(píng)價(jià)改革之路，構(gòu)建了以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和增值性評(píng)價(jià)的多元評(píng)價(jià)體系。區(qū)內(nèi)多所義務(wù)教育階段學(xué)校主動(dòng)探索評(píng)價(jià)改革，形成了一批在市內(nèi)外具有影響力的典型案例，21個(gè)項(xiàng)目入選深圳市深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)，2所學(xué)校獲評(píng)深圳市教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)示范校。

多元評(píng)價(jià)讓很多學(xué)校在不同的賽道上爭創(chuàng)一流，在特色發(fā)展之路上鏗鏘前行，也讓更多孩子在健康快樂中邁上適合自己的“星光大道”。龍崗區(qū)足球、籃球、排球、網(wǎng)球、健美操體育特色學(xué)校數(shù)量領(lǐng)跑全市，很多中小學(xué)生在全國體育賽事中斬獲佳績。

推動(dòng)校園體育場館對(duì)外開放，高質(zhì)量推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)和午餐午休服務(wù)……龍崗區(qū)教育系統(tǒng)將一個(gè)個(gè)群眾急難愁盼的問題，作為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展民生卷的必答題。目前，龍崗初中、小學(xué)課后服務(wù)參與率分別達(dá)95.5%、93.3%；在校午餐午休學(xué)生超20萬人；轄區(qū)學(xué)校上線體育場地580片，開放時(shí)長超146萬小時(shí)，服務(wù)超147萬人次。

對(duì)于龍崗教育來說，讓更多孩子“上好學(xué)”的探索始終是進(jìn)行時(shí)。龍崗教育系統(tǒng)將著力探索義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的更優(yōu)解，為龍崗區(qū)“幸福家園　學(xué)有優(yōu)教”的民生畫卷增添更多靚麗色彩。