擁有這本書(shū)是在近二十年前，卻一直沒(méi)能細(xì)讀。隱約感覺(jué)，梭羅是一位貌似陶淵明的隱者。如今，有幸與曹勇軍老師及書(shū)友們一起，21天“連滾帶爬”地讀完。

多數(shù)時(shí)候都是在深夜，有時(shí)甚至被零點(diǎn)的鐘聲逼迫，不得已先草草打卡，晨起重讀。有些時(shí)候，腦袋僵化，死活進(jìn)不到文本里去，連一些語(yǔ)句的基本邏輯都似是而非，心生狐疑。當(dāng)然，更多的時(shí)候，閱讀那些優(yōu)美的湖景山色、萬(wàn)物生長(zhǎng)的文字，感受大自然的寧?kù)o、和諧，在高樓林立的都市幻想出一片逃避喧囂的田園，詩(shī)意地棲居，很是治愈。似乎自己也做了一個(gè)關(guān)于“瓦爾登湖”的夢(mèng)，梭羅是兩年多一點(diǎn)兒，我則是二十天多一點(diǎn)兒。

隨著閱讀的深入，我越來(lái)越覺(jué)得自己之前是誤解了《瓦爾登湖》、低估了《瓦爾登湖》——它自然是一本安靜的書(shū)，不僅讓我們?cè)谒孜锢p身時(shí)能享有片刻寧?kù)o，更是讓我們反思自己的生活何以不能寧?kù)o——因?yàn)槲镔|(zhì)、名利等構(gòu)筑的牢籠，讓生活不再擁有其本質(zhì)——簡(jiǎn)單生活，拒絕更多的額外勞動(dòng)，把時(shí)間大把地留下，用以觀察和思考，從人心內(nèi)部，而不是外部，追尋生活的幸福本質(zhì)。鑒于此，它自然是一本深邃的書(shū)。

觀察和思考之后呢？那是對(duì)大自然的理解和領(lǐng)悟。自然萬(wàn)物自有規(guī)律，生命的生命，非生命的生命，和諧共生、循環(huán)往復(fù)——我們作為人，是其中微乎其微的一分子。我們有什么蠻橫、自滿、傲慢的資本？這是一本關(guān)于自然的、生命的哲學(xué)之書(shū)?；蛟S，其中一些文句還需追問(wèn)，一些命題還需思索，一些關(guān)于古代中國(guó)和印度等的哲思還需梳理和省悟，晦澀的語(yǔ)言和哲思會(huì)引導(dǎo)我們繼續(xù)走向智慧的更深處。所以，它還是一本需要不斷閱讀的書(shū)。

不論如何，有仲澤先生簡(jiǎn)樸詩(shī)化的言語(yǔ)，有曹老師精心組織的付出，有眾多同志書(shū)友的切磋琢磨，我收獲滿滿，此行不虛。

（作者單位系大連紅旗高中）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年10月26日第9版