近年來(lái)，云南省普洱學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于建設(shè)“數(shù)字中國(guó)”的號(hào)召，與東軟教育科技集團(tuán)展開(kāi)深度合作，共同探索教育數(shù)字化新路徑。自2022年起，普洱學(xué)院與東軟教育科技集團(tuán)攜手共建數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院，雙方圍繞數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行了深入實(shí)踐和探索。

這一合作模式不僅為普洱學(xué)院師生帶來(lái)了全新的教育體驗(yàn)，更為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家“一帶一路”倡議的推進(jìn)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。目前，合作已覆蓋理工學(xué)院和數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，涉及數(shù)字媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)四個(gè)專(zhuān)業(yè)。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提升教育質(zhì)量

數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院致力于建設(shè)“崗課賽證創(chuàng)”一體化融通的數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建“3+1+N”人才培養(yǎng)模式，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng)及認(rèn)證培訓(xùn)，全面提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。學(xué)院引進(jìn)東軟教育科技集團(tuán)的課程及項(xiàng)目資源，與其產(chǎn)業(yè)工程師共建30余門(mén)課程，有效促進(jìn)了課程實(shí)踐教學(xué)的深入發(fā)展。同時(shí)，學(xué)院舉辦“數(shù)智成長(zhǎng)，未來(lái)啟航——‘一帶一路’數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院24級(jí)新生入學(xué)導(dǎo)航”活動(dòng)，做好新生啟蒙教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；積極開(kāi)展“東軟教育第二課堂”活動(dòng)，組建數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院工作室和學(xué)生興趣學(xué)習(xí)小組，將之打造成學(xué)生拓展興趣、提升能力的重要平臺(tái)。

此外，學(xué)院還推出了在線考研輔導(dǎo)、讀書(shū)會(huì)、程序員節(jié)等一系列活動(dòng)，組織學(xué)生參加計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、藍(lán)橋杯、計(jì)算機(jī)能力挑戰(zhàn)賽、阿里云天池大賽等一系列賽事，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)院學(xué)生先后獲獎(jiǎng)幾百人次，在AIGC創(chuàng)新賽等多個(gè)賽道上實(shí)現(xiàn)了國(guó)獎(jiǎng)的“零的突破”，全年獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。

推進(jìn)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升 增強(qiáng)教學(xué)實(shí)力

在推進(jìn)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升方面，學(xué)院取得了顯著成效。以工程認(rèn)證為目標(biāo)，協(xié)助合作專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人修訂人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。開(kāi)通云實(shí)踐平臺(tái)全資源課程，組織開(kāi)展內(nèi)部集體磨課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)舉辦“人工智能時(shí)代AI賦能數(shù)字化教學(xué)”和“AI　賦能新工科建設(shè)——人工智能行業(yè)前沿技術(shù)及產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)能力提升”師資培訓(xùn)等方式，學(xué)院教學(xué)實(shí)力得到了顯著增強(qiáng)。

學(xué)院作品《基于大數(shù)據(jù)的移動(dòng)端普洱茶葉銷(xiāo)售系統(tǒng)》，在“2024年全國(guó)程序設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)訓(xùn)案例評(píng)選”中榮獲全國(guó)特等獎(jiǎng);《基于鴻蒙硬件系統(tǒng)下的監(jiān)測(cè)心率及血氧實(shí)驗(yàn)案例的設(shè)計(jì)》在第九屆全國(guó)計(jì)算機(jī)類(lèi)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例評(píng)選中，榮獲二等獎(jiǎng)；實(shí)驗(yàn)案例《基于Python的普洱市地震分析的可視化實(shí)驗(yàn)案例》、教學(xué)案例《看“黑客帝國(guó)”，學(xué)Python中的random模塊用法》，在第六屆中國(guó)計(jì)算機(jī)教育大會(huì)計(jì)算機(jī)類(lèi)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)案例評(píng)選中，分別榮獲二等獎(jiǎng);《基于大語(yǔ)言模型的臨床疼痛疾病自然語(yǔ)言處理分析與數(shù)字化》項(xiàng)目，進(jìn)入云南省科技廳2025年重點(diǎn)領(lǐng)域科技計(jì)劃項(xiàng)目答辯環(huán)節(jié)。這些榮譽(yù)的獲得，充分展示了學(xué)院在數(shù)字賦能和數(shù)字技術(shù)應(yīng)用方面的實(shí)力和專(zhuān)業(yè)水平。

服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議 推動(dòng)國(guó)際化合作

在服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議方面，學(xué)院發(fā)揮了積極作用。通過(guò)與老撾蘇發(fā)努馮大學(xué)等高校開(kāi)展合作，共同培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的數(shù)字化人才。該合作模式不僅為老撾等東盟國(guó)家提供了有力的人才支持，還促進(jìn)了中老兩國(guó)的友好交流與合作。

同時(shí)，學(xué)院還積極參加瀾湄教育合作（普洱）論壇等活動(dòng)，東軟教育科技集團(tuán)高等教育事業(yè)部副總經(jīng)理費(fèi)園園、高等教育事業(yè)部西南區(qū)教學(xué)負(fù)責(zé)人戴軼群，在該活動(dòng)中分享了校企合作經(jīng)驗(yàn)，為瀾湄流域國(guó)家資源經(jīng)濟(jì)合作與數(shù)字化人才聯(lián)合培養(yǎng)提供了有價(jià)值的方案。目前，學(xué)院留學(xué)生積極參與中國(guó)大學(xué)生相關(guān)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，人才聯(lián)合培養(yǎng)成效顯著。